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AI創意怎麼「印」成時尚精品? 亞大帶領青年解鎖3D製造力

發稿時間:2026/07/30 11:58:04

(中央社訊息服務20260730 11:59:54)生成式AI串聯3D建模、列印與後製加工,讓設計從螢幕走進真實世界

從螢幕上的創意草圖,到手中可觸摸的時尚作品,AI與3D列印正重新定義設計與製造流程。亞洲大學時尚設計學系舉辦「2026青年工藝人才培訓營-飾界融合×AI跨域時尚精品創作計畫」,第2週課程聚焦「AI × 3D列印」,帶領學員運用生成式AI發展創意,並完成3D建模、模型列印及後製加工,親身體驗數位設計轉化為實體作品的完整過程。

亞大創設院副院長兼時尚系主任林青玫表示,AI與3D列印快速發展,數位科技已成為時尚設計產業的重要工具,也是未來設計人才不可或缺的核心能力。此次課程特別邀請兩位具豐富產業經驗的講師授課,透過實際案例與操作訓練,幫助學員了解3D列印在珠寶、時尚、文創及醫療等領域的應用。

時來運轉珠寶店負責人張超閔長期投入珠寶飾品設計與製作,課程中以業界案例說明3D列印如何導入珠寶設計流程,協助設計師快速驗證造型、縮短產品開發時間並提升製作效率。學員也從設計概念出發,實際操作建模軟體,了解數位技術如何改變傳統珠寶的設計與生產方式。

喜日設計工作室主理人蘇建全則深耕3D列印應用多年,作品橫跨飾品、服飾配件、鞋款、文創商品及醫療教育模型。他透過不同領域的實務案例,帶領學員認識3D列印的跨域發展潛力,並逐一指導模型修正、支撐結構配置及列印參數設定。

完成模型列印後,學員接續進行作品清洗、固化、打磨及上色,從數位檔案一路做到實體成品,實際掌握3D列印的完整製程。課程不只訓練軟體操作,也讓學員理解材料特性、製作邏輯與後製細節,落實「學中做、做中學」的教學理念。

參與培訓的李惟瑄同學表示,課程內容相當扎實,每個單元在業界都可獨立開設為專業培訓,若自行到校外學習,所需費用相當可觀,因此格外珍惜此次參與機會。兩位講師不僅分享設計理念,也毫無保留地傳授製作流程與實務技巧,讓學員能從基礎操作逐步建立完整能力。

李惟瑄指出,生成式AI能協助設計者快速發展不同構想,3D列印則讓創意真正成形。兩項技術結合後,不僅提升設計發想與修正效率,也讓作品在造型、細節及個人風格上更為完整,為創作帶來更多可能。

林青玫主任指出,AI與3D列印的結合,讓設計者得以突破傳統製作方式的限制,快速完成構想驗證與作品迭代。學員在課程中不只學習一項工具,更重要的是建立數位製造思維,理解如何從創意發想、建模設計到實體製作,整合科技、美學與市場需求。

她表示,亞洲大學時尚設計學系將持續推動AI跨域教育,讓學生及青年學員接觸產業最新技術,培養數位設計、跨域整合與實作能力,進一步創作兼具個人特色、設計價值及市場潛力的作品,為未來時尚與工藝產業培育新世代創作人才。

時尚系林卿慧老師(前左1)、黃于恬(前右2)、蕭沛宸(前右1)、張超閔(前中)、蘇建全(前左2)及參與「2026青年工藝人才培訓營」學員合影,第2週課程聚焦「AI × 3D列印」,帶領青年學員體驗數位製造與時尚設計跨域應用。
時尚系林卿慧老師(前左1)、黃于恬(前右2)、蕭沛宸(前右1)、張超閔(前中)、蘇建全(前左2)及參與「2026青年工藝人才培訓營」學員合影,第2週課程聚焦「AI × 3D列印」,帶領青年學員體驗數位製造與時尚設計跨域應用。

喜日設計工作室主理人蘇建全老師指導學員進行3D列印作品清洗、固化等後製加工,透過實作演練體驗完整製程,落實「學中做、做中學」的教學理念,深化數位製造技術的應用能力。
喜日設計工作室主理人蘇建全老師指導學員進行3D列印作品清洗、固化等後製加工,透過實作演練體驗完整製程,落實「學中做、做中學」的教學理念,深化數位製造技術的應用能力。

學員進行模型打磨及上色等後製加工,完成作品細節修整,提升作品質感。
學員進行模型打磨及上色等後製加工,完成作品細節修整,提升作品質感。

時來運轉珠寶店負責人張超閔老師分享珠寶飾品設計實務經驗,介紹3D列印技術於珠寶設計與產品開發的應用。
時來運轉珠寶店負責人張超閔老師分享珠寶飾品設計實務經驗,介紹3D列印技術於珠寶設計與產品開發的應用。

學員運用3D建模軟體設計作品,並由蘇建全老師逐一指導模型修正與列印細節,體驗AI數位設計結合3D列印技術的創作流程。
學員運用3D建模軟體設計作品,並由蘇建全老師逐一指導模型修正與列印細節,體驗AI數位設計結合3D列印技術的創作流程。