中原教學爭議 講學自由及尊重學生感受各有看法

（中央社記者邱俊欽桃園13日電）中原大學副教授招名威因為教學爭議，遭校方要求向陸生道歉，有支持者認為應維護學術與講學自由，另有心理諮商教授認為，尊重學生心靈感受，彼此尊重，發揮大學自主精神。

民主進步黨立法委員何志偉與中原大學生物科技系副教授招名威11日在立法院召開記者會時表示，招名威在課堂上說出「武漢肺炎」及「我是中華民國的教授」遭陸生檢舉，教育部提到，將成立專案小組赴校調查。

一名熟悉大學校務的廖姓教授在接受中央社訪問時指出，由於教育部表示要調查，校方通常會先召集主秘、教務長等一級主管瞭解實際狀況，也會配合說明事情經過。

廖姓教授說，由於校方並沒有進一步處置，也未損及老師的權益，全案並不會進入學校的人事評議委員會階段。

另外一名林姓教授指出，依照以往案例，曾有學生向教育部、校方提出申訴，若向教育部提出，教育部會行文請校方調查，再回函教育部，這過程都會有公文往返，但若直接向校方提出，會依照所涉及的行為由學校教務處、專責委員會處理。

林姓教授說，學生若提出教學問題，通常會由學務處處理，並進行雙方晤談，瞭解事件原委。有支持校園自主的聲浪指出，依照大學自主，應該尊重老師的說法，以維護學術與講學自由，這是憲法明文規範，不容以任何理由加以限縮、侵害。

但也有從事大學諮商的教授提到，如果以尊重學生的感受角度來看，若學生認為心靈有受到傷害，也可以提出反映；以心理諮商的角度，也希望老師尊重學生內心想法，兩者彼此尊重，這就是大學自主的精神。

多名大學教授指出，教授有政治立場在所難免，但在校園授課，都盡量避免在課堂上提到有關意識形態的政治議題，但有些社會科學的課程因為脫離不了對時勢、政黨、兩岸間的評論，老師們通常都選擇闡述各方的立場，以持平的方式，提供學生討論。

招名威在臉書（Facebook）貼文表示，在3月13日生物化學課堂上，根據科學判斷針對新型冠狀病毒提出合理假設，包括病毒來自武漢，對中國官方提出的死亡人數有疑慮，亞洲人及黑人遭受種族歧視的事實等引發陸生不滿，校方要求他兩次在學生面前公開道歉，且不可提及他是「中華民國」的教授，否則就是在製造「兩岸對立」。

中原大學則發表聲明指出，所聘任老師皆受中華民國保障，校方從未禁止老師在課堂上提及中華民國。學校一向以營造友善校園為教育使命，保障任何國家或地區學生的受教權，強調彼此尊重。任何老師在課堂上，學生若有反映教學意見，學校基於保障學生學習的立場，都會要求改善並加強輔導。校方談到，針對特定老師忽視教學品質並以片面資訊引發社會對立及誤解之事，將保留法律追訴權。（編輯：李錫璋）1090513

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