玩轉SDGs！亞大USR領偏鄉學子跨域闖關解謎

(中央社訊息服務20260716 11:21:28)攜手10所國高中走讀霧峰產業，以心智圖整合知識、培養永續行動力

全球永續議題，如何轉化為偏鄉學子看得見、做得到的學習經驗？亞洲大學USR計畫日前舉辦「集合吧！亞大探險隊」暑期營隊，邀集10所偏鄉國中與社區高中、共76位師生，透過SDGs闖關、雙語協作及霧峰菇類產業參訪，讓學生從家鄉土地出發理解世界議題，在探索與實作中培養團隊合作、邏輯思考及問題解決能力。

營隊打破傳統單向授課模式，將亞大校園轉化為探索學習場域，教學團隊設計多項結合SDGs、雙語學習、邏輯思辨與團隊合作的闖關任務，學生必須在限定時間內分工討論、整合線索並共同完成挑戰，透過遊戲化學習，抽象的永續議題轉化為可觀察、可討論的生活問題，也讓學生在互動中練習表達想法、傾聽不同意見及尋找解決方法。

課程並將學習場域延伸至霧峰社區，帶領師生走訪霧峰菇類產學館，學生透過專業導覽，認識香菇的生長環境、栽培技術及地方產業發展，進一步理解農業生產、環境條件與在地經濟之間的關聯。從日常餐桌上的食材出發，學生也重新認識霧峰的產業特色與文化底蘊，體會永續發展與地方生活並非遙遠的概念。

為避免參訪流於走馬看花，教學團隊引導學生運用心智圖整理所見所聞，將菇類生態、栽培方式與地方產業等資訊重新分類、建立脈絡，並透過分享表達學習成果。從觀察、記錄到統整與發表，學生不僅深化對在地產業的理解，也訓練資訊整理、邏輯思考及口語表達能力，將體驗轉化為具體知識。

計畫主持人羅育齡助理教授說，營隊的核心在於「跨域連結」，希望引導學生把課堂中的語言、科技與永續知識，帶入生活情境中思考，「學生不是被動接收答案，而是在探索過程中主動發現問題，與夥伴討論並共同完成任務。」透過大學資源與在地場域的結合，學生得以在體驗中發現學習樂趣，拓展對家鄉及世界的認識。

校長蔡進發表示，此次營隊不僅讓偏鄉與社區學生接觸SDGs及多元學習方式，更以霧峰在地產業為教材，深化大學與地方的連結。未來計畫將持續透過語言陪伴、智慧科技及跨域課程，協助學生拓展視野、累積自主學習能力，讓大學社會責任從單次活動轉化為長期陪伴偏鄉教育的實際行動。