台灣好基金會藍天教室計畫 雲門做老師陪孩子

（中央社記者趙靜瑜台北13日電）台灣好基金會「藍天教室」計畫一開始是幫助921大地震後受創孩子，邀雲門做老師陪孩子長大，至今將近1/4世紀不曾間斷；董事長柯文昌說，未來會繼續下去，努力平衡城鄉教育的落差。

雲門舞集創辦人林懷民今天致詞時表示，藍天教室由雲門出發，921大地震時帶著舞者走進災區，讓家長外出復健時，孩子們能夠獲得陪伴，「今天大家在藍天下談藍天教室，其實台灣像這樣一個長期的公益資助計畫非常少，期待藍天教室能長得像樹一樣高。」

「藍天教室」計畫沒有因為921大地震災後重建結束，至今台灣好與雲門舞蹈教室帶著「生活律動」和「武術」課程，走進偏鄉、部落以及非山非市的小學，協助孩子們從肢體的舞動中認識自己。現在還有貿聯國際加入「藍天教室」計畫，一起為台灣的孩子做一點事。

林懷民說，他深信被藍天教室撫摸過的孩子能變得不一樣，「因為在藍天教室裡有鼓勵、有愛，以及最重要的是學習與內心的對話。」

台灣好基金會今天「藍天教室」發表會上，來自苗栗新英國小的學生，在蔡瑞月舞蹈社大草坪上舞動連環拳，從動中學習了定跟靜。校長李淑媛接受中央社專訪表示，這個計畫是跟著台灣好基金會的「神農計劃」而來，一開始用社團方式學習，「孩子們被鼓勵，透過重複的動作獲得成就感。」

雲門老師江乙玄表示，目前低年級都從動物拳開始，包括虎拳、鷹拳，進階到連環拳與彈腿等等，「可以看到孩子眼神從不甘願到甘願，跟著一步步進來武術的世界。」江乙玄認為，這對孩子來說可以觀察到自己，這些動作不外「攻」跟「防」，「孩子們可以在過程中跟自己對話，認識自己。」（編輯：張雅淨）1121213

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