限期升等條款扭曲教研 教團籲檢討

（中央社記者許秩維台北27日電）高教工會今天表示，大學教師限期升等條款已扭曲教研工作，導致教師忙於論文集點，或因不配合學校行政工作而未能升等，呼籲教育部要求各校檢討相關條款。