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教師法修法 高教工會:流氓教授佳話不再

最新更新:2019/04/16 17:41
立法院近期審議教師法修正案,高教工會16日舉行記者會指出多項爭議,呼籲暫緩修法。(高教工會提供)中央社記者陳至中傳真 108年4月16日
立法院近期審議教師法修正案,高教工會16日舉行記者會指出多項爭議,呼籲暫緩修法。(高教工會提供)中央社記者陳至中傳真 108年4月16日

(中央社記者陳至中台北16日電)立法院近期審議教師法修正案,教師團體、家長團體意見相左。高教工會今天召開記者會指出,修法欠缺周延,恐使政治犯或年輕犯罪改過自新的人無法任教,「流氓教授」佳話不再。

行政院日前提出教師法修正案,希望加速淘汰不適任教師,但許多條文涉及教師權益,引起教師團體反彈,立法院教育及文化委員會將於17日召開座談會,邀請各方代表討論,尋求共識。

高教工會今天召開記者會,呼籲立法院暫緩修法。他們指出行政院版草案至少有10項爭議,其中一大變革是將教師解聘、不續聘條款由現行「限縮式列舉」改為「開放式列舉」,恐使學校在法規之外另生要件。

另外,修正案新增「聘任前因故意犯罪受二年有期徒刑以上刑之宣告確定,未獲宣告緩刑」,可處以「終身不得聘任為教師」。高教工會認為,立法未周延區分罪名性質,恐使過去遭判2年以上的政治犯、思想犯、社運犯,都被排除擔任教師的資格。

高教工會舉例,有些人年輕時犯罪,但已反省自新取得教職,例如由真實故事改編的小說、連續劇「流氓教授」主角林建隆,就曾因殺人未遂被處5年有期徒刑,之後改過自新、努力求學,取得博士學位後擔任大學教授而傳為佳話。教師法修法若通過,「流氓教授」的佳話將不可能發生。

高教工會認為,教師法有改正的必要,但應有更精緻的差別設計,並審慎思考比例原則。呼籲立法院應暫緩修法,全面推動社會對話,召開各區公聽會納入不同教育階段的教師、家長、學生等各界代表,尋求進步共識。(編輯:陳惠珍)1080416

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