台師大推校學士自主彈性學習 13名學生通過審查
（中央社記者許秩維台北4日電）為培育具跨領域能力的未來人才，台師大推動「校學士」，鼓勵學生設計自己的學習路徑，共收到16件申請案，最終13名學生獲得修讀資格，將於114學年展開校學士學習旅程。
台灣師範大學今天發布新聞稿指出，根據台師大新生調查報告，約43%學生對未來感到迷惘；為協助學生走出迷惘、實現自我，台師大在教務長劉美慧帶領下，於113學年第2學期啟動「校學士學位制度」，展開跨域進階學習路徑，引導學生建立個人化的學習與職涯藍圖。
台師大校學士制度以跨域學習為核心，提供彈性的修課設計與學習路徑，包括修習4個學分學程，或1個輔系加2個學分學程，學生可依個人志向配置課程，打造自身學習藍圖；申請校學士前，學生可透過不同學系的探索課程和跨域講座，發掘潛能與興趣，逐步累積跨領域學習經驗。
台師大表示，校學士申請作業自今年3月線上說明會後正式啟動，共收到16件申請案，申請者來自文學院、教育學院、科技與工程學院、理學院、藝術學院，由審查小組進行書面審查與會議審查後，最終13名學生獲得修讀資格，將於114學年度展開校學士學習旅程。
請輸入正確的電子信箱格式獲得校學士修讀資格的台師大公領系胡姓學生分享，很多人在職涯選擇上會感到迷惘與焦慮，因此自己的校學士規劃書以AI、心理學與商業為核心，希望能製作一套個人探索自我與生涯發展的AI互動系統，協助用戶了解自身特質與價值觀，進一步成為具市場潛力的創業產品。
為協助學生，台師大也設立「跨領域學習規劃辦公室」，並組成跨域專家諮詢小組提供建議，供學生跨域學習時參考；當學生具備校學士身分後，也將結合業師制度，引導學生反思學習方向，評估個人發展與課程規劃的可能性，並將體驗式學習融入實習、專題或實作課程。（編輯：李淑華）1140804
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