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中教大攜手5縣市 大數據分析提供有效教學策略

2024/5/28 18:41(5/28 19:01 更新)
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台中教育大學28日下午與新竹縣、台中市、南投縣、雲林縣、嘉義縣簽署「教育大數據微學程計畫合作備忘錄」,致力於推廣數位學習,雙方合作,因應未來數位化學習需求。(中教大提供)中央社記者趙麗妍傳真  113年5月28日
台中教育大學28日下午與新竹縣、台中市、南投縣、雲林縣、嘉義縣簽署「教育大數據微學程計畫合作備忘錄」,致力於推廣數位學習,雙方合作,因應未來數位化學習需求。(中教大提供)中央社記者趙麗妍傳真 113年5月28日
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(中央社記者趙麗妍台中28日電)國立台中教育大學攜手5縣市教育局共建教育大數據微學程計畫,今天簽署合作備忘錄。可透過數據分析、探查議題,了解學生學習的挑戰與需求,為市府提供策略,應對教育議題。

台中教育大學今天下午與新竹縣、台中市、南投縣、雲林縣、嘉義縣簽署「教育大數據微學程計畫合作備忘錄」,大學端培育具備教育與資訊能力的跨域人才,各縣市政府則成立專案辦公室,致力於推廣數位學習,雙方合作,因應未來數位化學習的需求。

台中教育大學校長郭伯臣表示,中教大近年來已逐漸轉型為以智慧學習為核心的創新永續師培大學,也積極培育具備資訊能力的師資生。他說,數位學習日漸興盛,為探究學生數位學習成效,提供各縣市教育局處教育策略。

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台中教育大學計畫主持人教務長黃寶園表示,教育大數據微學程計畫,運用「業界出題、學界解題」的模式,協助縣市深度解析科技化扶助數位學習的資料。透過系統性的資料分析,期望能夠掌握學生在不同數位方案中的表現,並且協助教師檢視學生的學習弱點,調整教學模式,擬定有效率的學習策略。

教育大數據計畫總辦公室委員楊鎮華補充,縣市政府教育局處提供好的數據,而學校的學程會訓練學生使用好的模型,好的數據加上好的模型,就能產出好的結果。(編輯:吳協昌)1130528

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