本網站使用相關技術提供更好的閱讀體驗,同時尊重使用者隱私,點這裡瞭解中央社隱私聲明當您關閉此視窗,代表您同意上述規範。
Your browser does not appear to support Traditional Chinese. Would you like to go to CNA’s English website, “Focus Taiwan" ?
こちらのページは繁体字版です。日本語版「フォーカス台湾」に移動しますか。
Se detecta que el idioma que usted usa no es el carácter chino tradicional.Por favor, intente entrar en la Página web de“Español”

下課禁管教措施引爭議 民團:剝奪教師管教權

最新更新:2020/09/18 15:21
教育部日前公布「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,其中第22點寫到「除有特殊情形外,教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」引發爭議,家庭主流化聯盟18日召開記者會,聲援第一線基層教師,邀請部分家長團體出席表達立場。(家庭主流化聯盟提供)中央社記者吳欣紜傳真 109年9月18日
教育部日前公布「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,其中第22點寫到「除有特殊情形外,教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」引發爭議,家庭主流化聯盟18日召開記者會,聲援第一線基層教師,邀請部分家長團體出席表達立場。(家庭主流化聯盟提供)中央社記者吳欣紜傳真 109年9月18日

(中央社記者吳欣紜台北18日電)教育部公布「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,條文如下課不得實施管教措施引發爭議。家庭主流化聯盟今天與部分家長團體指此舉剝奪老師管教權,籲讓教育回歸專業。

教育部日前公布「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,但其中第22點寫到「除有特殊情形外,教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」,讓國內兩大教師組織不滿,憂心法規沒有說清楚什麼是「特殊情形」,恐使教師擔心踩紅線,下課時間完全不敢管教。

為了聲援第一線基層教師,家庭主流化聯盟召開記者會,邀請部分家長團體出席表達立場。家庭主流化聯盟召集人曾獻瑩指出,若注意事項辦法定案,恐讓老師不敢管教學生,若老師不敢管孩子,恐怕學生、家長都沒有人受益。

台北市學校教育產業工會榮譽理事長李惠蘭說,此辦法完全剝奪老師的管教權,忽略老師經營班級的用心,呼籲教育部不要因噎廢食,讓教師不敢去管教孩子,教育部應讓教育回歸專業,重新和教師家長討論內容。

訂閱《早安世界》電子報 每天3分鐘掌握10件天下事
請輸入正確的電子信箱格式
訂閱
感謝您的訂閱!

台灣全國媽媽護家護兒聯盟副秘書長單信愛則認為,校園不該成為權利角力場所,而是講愛、管教的場所,家長樂見不當體罰從校園中消失,但也認為應恢復教師合情合理且合法的管教權,符合兒童最佳利益才是「兒童權利公約」的意義。

單信愛說,避免恐龍家長,讓老師不敢管教,此舉同等放棄孩子的受教權,教育部不應匆促立法,應傾聽家長、師長團體建議。(編輯:管中維)1090918

教育部日前公布「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」引發爭議,為了聲援第一線基層教師,家庭主流化聯盟18日召開記者會,邀請部分家長團體出席表達立場。(家庭主流化聯盟提供)中央社記者吳欣紜傳真 109年9月18日
教育部日前公布「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」引發爭議,為了聲援第一線基層教師,家庭主流化聯盟18日召開記者會,邀請部分家長團體出席表達立場。(家庭主流化聯盟提供)中央社記者吳欣紜傳真 109年9月18日

本網站之文字、圖片及影音,非經授權,不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。

下載中央社「一手新聞」 app,每日新聞不漏接!
iOS App下載Android App下載
地機族