本網站使用相關技術提供更好的閱讀體驗,同時尊重使用者隱私,點這裡瞭解中央社隱私聲明當您關閉此視窗,代表您同意上述規範。
Your browser does not appear to support Traditional Chinese. Would you like to go to CNA’s English website, “Focus Taiwan”?
こちらのページは繁体字版です。日本語版「フォーカス台湾」に移動しますか。
中央社一手新聞APP Icon中央社一手新聞APP
下載

學習歷程遺失究責 國教署長自請記過

2021/11/12 18:17(11/12 21:54 更新)
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。

(中央社記者陳至中台北12日電)教育部今天公布學習歷程檔案遺失事件的檢討報告,國民及學前教育署長彭富源就行政督導疏失,自請記過處分。教育部另提出多項精進作為,包括建立系統多重驗證、複核機制等。

「公版模組」的學習歷程學校平台,日前因工程師操作失誤,導致部分高中學生於9月5日到22日期間上傳的檔案資料遺失,引起社會軒然大波,教育部長潘文忠也出面道歉。立法院教育及文化委員會要求在一個月內提交檢討報告,將於本月13日到期。

教育部國民及學前教育署長彭富源10日在立法院教文會,被朝野立委問及行政單位的責任會追究到哪一個層級,他曾表示:「我不會沒有責任。」

教育部今天晚間公布的新聞稿指出,彭富源於事發第一時間,即以口頭及書面提出負起行政督導責任,並於學生完成上傳後,再次就行政督導疏失,提報自請記過處分,相關人事行政懲處程序由教育部續辦理。

另外,教育部提出的精進作為,包括強化機房管理專業能量、加強備份監控並落實還原演練、建立系統重大變更多重驗證及複核機制、爭取國教署設立資訊(安)專責單位、轉移高級中等學校學生學習歷程系統維運及向上集中作業機制。

教育部新聞稿也指出,這次遺失事件,後續雖已協助有意重新上傳檔案的學生全數完成上傳,但仍增加學生、家長、教師及學校行政同仁的壓力與負擔,教育部再次致上最深的歉意,將持續強化相關精進作為,優化教育體系整體資訊及資安量能,維護全國教職員生相關權益。(編輯:陳政偉)1101112

中央社「一手新聞」 app
iOS App下載Android App下載

本網站之文字、圖片及影音,非經授權,不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。

172.30.142.74