學習歷程遺失究責揭曉 教育團體盼重建民眾信心

（中央社記者陳至中台北12日電）學習歷程檔案遺失事件檢討報告今天揭曉，國教署長彭富源自請記過處分，教育部不再與暨大團隊續約「公版模組」計畫。教育團體呼籲政府記取教訓，加強資安維護，重建民眾對學習歷程制度的信心。

「公版模組」的學習歷程學校平台，日前因工程師操作失誤，導致部分高中學生於9月5日到22日期間上傳的檔案資料遺失，引起社會軒然大波。

教育部今天呈交檢討報告給立法院教育及文化委員會，根據傍晚發出的新聞稿，國民及學前教育署長彭富源就行政督導疏失，自請記過處分；同時，教育部將不再與暨南大學團隊續約「公版模組」計畫，後續將協助學校轉換到其他模組。

全國教師工會總聯合會（全教總）理事長侯俊良接受中央社電訪表示，行政究責的關鍵，是要確保相關承辦單位記取教訓，很難說一定要懲處到哪一個層級才有效。

侯俊良也提到，教育部不續約「公版模組」後，如何確保學生資料的銜接、轉換，將是後續關注的焦點。學校改用其他民間廠商的模組，是否會產生額外費用，也希望有明確的配套措施。

全國家長會長聯盟副理事長王瀚陽表示，懲處是一回事，更重要的是如何重建學生、家長對學習歷程制度的信心，確保以後不會再發生檔案遺失的狀況。

王瀚陽表示，先前發生的事件只是人員疏忽，就造成社會恐慌，未來如果有駭客入侵，或是遭特定人士蓄意破壞，如何確保資訊安全，政府應將相關作為與民眾清楚說明。

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）理事長高孟琳表示，從今天的檢討報告來看，至少層級有到國教署長，「應算適當」。他也提到彭富源在推動12年國教課綱等政策用心盡力，希望這次學習歷程遺失事件，能讓相關單位更加謹慎，符合社會的期待。

高孟琳也提到，「公版模組」已出包多次，教育部不續約是預期之中，但後續如何轉換平台，執行面有許多細節，希望教育部多瞭解高中第一線基層教師的意見，同時也傾聽大學招生端的聲音，讓學習歷程制度更佳完善。（編輯：陳政偉）1101112

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