給爸媽打分數 增進親子關係

（中央社記者黃慧敏金門縣11日電）阿帕契事件凸顯品格教育的重要，金門縣柏村國小引進德國教育模式，由學生觀察父母、家長反躬自省，營造良好親子關係。

柏村國小校長陳為學表示，柏小創校50多年，但因家長社經地位不高、學生文化刺激少，許多價值觀無法改變；他引進德國教模式，由學生在家裡觀察父母，為爸媽「打分數」，讓家長經由量表，了解自己有待改善之處，增進親子關係。

陳為學說，柏小根據本地實際狀況，由輔導組組長李麗雯設計觀察量表，例如，「父母是否不使用不雅言語爭吵」、「父母經常與我溝通」、「父母不以電視電腦或大聲說話影響我的學習」等。

陳為學希望學生每天記錄，憑直覺為爸媽「打分數」；期待家長因此自我提醒，管理好自己的情緒、注意子女的學業和人際互動。陳為學同時叮嚀小朋友，，要據實觀察，不要故意「整」爸媽。

「有好的子女，就是父母的功勞」，陳為學說，這個做法最終是希望在五星級的父母照顧下，學生在各方面也具有五星級的水準。

考量部分家長可能無法接受，陳為學表示，他下週會致函家長說明，若不願接受評量，學校不會勉強；預計4月底試辦一學期後，再傾聽親師的反應。

陳為學也告訴學生，若校長做得不好，例如說話不算話，也可記錄在「一週觀察心得感想」中。他說：「校長一定會改進的」。

這套德國教育模式的發想來自陳為學兒子陳上均在德國的見聞。陳為學說，德國勇於面對二戰戰敗的事實，如今的成就令人刮目相看；他借鏡德國的教育精神，期盼在柏小施行，讓教育能達到事半功倍的效果。

柏村國小家長會會長呂宜儒支持學校做去，他說，孩子有樣學樣，家長更應注意自己的言行舉止，這種反向回饋，對孩子成長很重要。

不過，金門高中輔導主任蔡麗娟認為，國情與文化背景不同，可能會造成親子不佳的感受。蔡麗娟今天在柏小舉辦的「金湖學區家長、親師合作學習成長活動」中，暢談親師合作；她表示，父母是孩子第一個、也是永遠的老師，孩子入學是親師合作的開始。1040411

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