不放棄任何學生 謝明冲尋中輟生20年來如日常

（中央社記者許秩維台北28日電）嘉義市蘭潭國中老師謝明冲不願放棄任何學生，20年來找回無數中輟孩子，「尋找中輟生」變成他的日常，更讓學校創下連續10多年零中輟的紀錄，獲選教育部部落格人物典範。

教育部今天表示，從小生性好動的謝明冲對讀書沒太大熱忱，所幸從體育世界裡找到發展方向，在柔道與角力訓練上獲得極佳成績，而義務擔任校隊教練的體育老師楊啟明，無怨無悔且無私的付出，更成為謝明冲的生命典範，讓他期許自己能延續那份無私奉獻的精神。

以角力國手成績保送文化大學體育系的謝明冲，畢業後返回家鄉嘉義，歷經代理老師、體育教練等工作，後來經由修習教育學程，進入蘭潭國中擔任學務主任。

他曾發現有名學生因父親失智、母親智能障礙，為賺取生活費，每天到網咖打工，晚上就睡在那裡，隔天不來學校，謝明冲每天都去找這名學生，把他帶回學校，但隔天學生又跑掉，他只好再去找，這樣來來回回貓捉老鼠了一整個學期。

終於有一天，學生主動開口說：「主任，你可以不用來找我了，以後我會自己來學校。」謝明冲也鼓勵學生進入職業學校，現在這名學生不但順利畢業並已穩定就業。

頂著小平頭、被稱為「海怪」的謝明冲20年來已找回無數中輟孩子，孩子們放棄了自己，或許家人也放棄了他們，但謝明冲像個沒看到終點的運動員，不懂放棄。他認為，只要學生相信還有人關心他們，生命就有了一根緊懸的繩索，不致輕易失落。

「尋找中輟生」就好像變成謝明冲的日常，在他四處奔走苦尋下，蘭潭國中已創下連續10多年零中輟的驚人紀錄。

重回學校後，原本對課業不感興趣，學習低成就的中輟生，問題依然存在，蘭潭國中成立多元社團，鼓勵學生透過運動、音樂、機器人社團等多元嘗試與體驗，幫助學生發揮個人優勢，提高自我認同，產生自我價值。

謝明冲表示，讓中輟生重回校園，是因為在學校中才有機會繼續嘗試、繼續學習，為自己做出選擇；與其責備中輟的行為，不如讓學校成為孩子最想停留的地方，在這裡，有孩子最想要的東西，有關愛他的老師與同學，最重要的是，想放棄時有雙手隨時承接。（編輯：張雅淨）1100228

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