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原住民族教育擴展到全民 25所高中申請開發課程

2024/1/21 11:32(1/21 20:52 更新)
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屏東潮州高中發展以原住民族為主題的「原潮來襲」課程,邀請原民籍同學帶著自己的族服,介紹族服中所代表的意涵,分享族服背後的故事與對自己的意義。(教育部提供)中央社記者陳至中傳真 113年1月21日
屏東潮州高中發展以原住民族為主題的「原潮來襲」課程,邀請原民籍同學帶著自己的族服,介紹族服中所代表的意涵,分享族服背後的故事與對自己的意義。(教育部提供)中央社記者陳至中傳真 113年1月21日
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(中央社記者陳至中台北21日電)教育部推動「全民原教」,將原住民族教育擴展到全民,已有25所高中申請開發課程,結合語文、社會、科學、國防等課程,強化對多元文化的敏感度。

教育部今天發布新聞稿,自111學年度起辦理「高中校訂課程開設原住民族教育課程計畫」,每年補助每校新台幣10萬元,到112學年度第1學期已有25校申請,並持續增加中。

其中屏東潮州高中發展以原住民族為主題的「原潮來襲」課程,透過認知理解、批判思考、同理與尊重等方式,邀請原民籍學生帶著自己的族服,介紹族服中所代表的意涵,分享族服背後的故事與對自己的意義。

花蓮高農將原住民文學與國語文融合,以母語為主,漢字為輔譯的方式,教原住民族的歌謠,讓學生發現語言和文字的力量。

台南一中則將原住民族課程與全民國防教育結合,透過模擬公聽會、專題演講及分組,討論原住民族的文化與權利、原住民族與科學、原住民族與領土等議題,讓學生對土地有更深的認識。

教育部表示,將持續推動「全民原教」,落實社會轉型正義,強化學生對於原住民族文化知能並培養文化敏感度,促進多元文化進步的社會。(編輯:管中維)1130121

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