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閱讀元宇宙 高市圖攜手國小用AR帶學童走進故事

2022/11/10 16:51(11/10 17:21 更新)
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高雄市立圖書館攜手國小打造沉浸式閱讀元宇宙,將自行開發的AR互動遊戲搬入校園圖書館,讓學童透過平板,以自己設計的動物角色進入繪本故事虛擬情境,化身故事人物。(高雄市政府提供)中央社記者曾以寧傳真  111年11月10日
高雄市立圖書館攜手國小打造沉浸式閱讀元宇宙,將自行開發的AR互動遊戲搬入校園圖書館,讓學童透過平板,以自己設計的動物角色進入繪本故事虛擬情境,化身故事人物。(高雄市政府提供)中央社記者曾以寧傳真 111年11月10日
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(中央社記者曾以寧高雄10日電)高市圖攜手國小打造沉浸式閱讀元宇宙,將自行開發的AR互動遊戲搬入校園圖書館,讓學童透過平板進入繪本故事虛擬情境,化身故事人物,從角色互動過程,自己編寫故事。

高雄市立圖書館自民國108年起陸續推出「海洋環保大作戰」、「動物森林圖書館」、「小米的奇幻之旅」、「小老鼠運動會」共4款自行開發的AR親子互動遊戲,除了在圖書館開放免費體驗,帶動親子參與,去年起更將閱讀推動的列車從圖書館開往校園,結合「生生用平板」政策,讓數位閱讀延伸至校園推廣。

高市圖國際繪本部「小鳥老師」今天帶領河堤國小同學體驗遊戲,讓小朋友將自己設計的動物圖卡,利用APP掃描躍身為螢幕內的3D立體動物;AR世界讓孩子驚呼連連,彷彿和螢幕裡自己創造的角色融為一體,一下子動手砍柴、一下子又忙著滅火,透過平板操縱角色,合力建造森林裡獨一無二的圖書館。

蘇姓學生說,看見自己彩繪的動物變身為螢幕裡的主角,還可以表現快樂、生氣或傷心的表情,好像自己在演電影,還能和同學們合力建造出美麗的圖書館,覺得很神奇;蔡姓學生則挑戰「小老鼠運動會」,不管是跑步、射箭或拔河,都好像身歷其境,拔河時還全班一起賣力大聲喊口號,展現出團結向心力。

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河堤國小教務主任方珮玲指出,面對未來化浪潮,閱讀型態也朝開放、廣角、多變前進,繪本閱讀結合全像技術延伸到3D互動情境,讓學生嘗試閱讀新體驗,引領孩子走向不同的創新思維。

高雄市立圖書館代理館長林奕成表示,在元宇宙趨勢下,打造原創繪本AR遊戲,以擴增實境及虛擬角色概念讓孩子體驗閱讀,搭配學校繪本閱讀課程,提升學童對閱讀的興趣,期待透過科技融入學習,降低閱讀心理門檻,激發對生活的反思。(編輯:陳仁華)1111110

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