關注高齡社會議題 會考寫作以青銀共居為案例

（中央社記者許秩維台北18日電）今年國中教育會考寫作測驗結合高齡社會議題，以青銀共居為案例，詢問考生對年輕人與銀髮族的互動或相處模式有何期待，考生可從自身經驗或生活周遭觀察發想。

108年國中教育會考今天舉行第1天考試，由於參加會考的都是年齡層較低的國中應屆畢業生，為免影響考生情緒，會考第1天不公布試題，教育部則邀請國中教師解析試題和分析命題特色。

寫作測驗題幹以「青銀共居」為案例，敘述政府嘗試推動青年與銀髮族共居，安排沒有血緣關係、不同年齡層、不同世代的人共享居住空間，且提供4個不同世代者對青銀共居的看法，要考生思考高齡社會議題，並詢問考生對年輕人與銀髮族的互動或相處模式有何期待，請考生就自己與長者的相處經驗或生活觀察，表達感受或看法。

苗栗縣烏眉國中校長林孟君表示，今年寫作測驗讓學生從自己與長者的相處或周遭觀察為出發，貼近學生生活情境，藉由融入高齡社會這個議題，引導學生從生活環境出發，除了關心自己，也要跨出生活圈，注意社會脈動，關心周遭的人。

林孟君指出，學生也可以從圖表資訊及文字擷取訊息並整合，寫出與銀髮族相處模式的期待，或從不同世代的不同論點去思辨，這也考驗學生覺察生活的能力。

嘉義縣東石國中教師李育靜表示，今年寫作測驗與社會議題相連結，隱含世代間的相處問題，學生可以從圖表中提取訊息，例如根據不同世代的看法進行思辨和論述，也能分享自己的生活經驗，甚至從閱讀、媒材中發想，讓寫作內容更豐富。（編輯：陳惠珍）1080518

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