統測部分專業科目命題偏易 教團籲提升鑑別度

（中央社記者許秩維台北6日電）統一入學測驗日前考完，全教會和全教總邀教師評論統測試題，認為命題品質趨向穩定，疑義題比率也降低，但部分專業科目偏易，建議提升鑑別度。

109學年度統一入學測驗於5月2、3日舉行完畢，全國教師會、全國教師工會總聯合會邀請149名現職教師協助檢視統測試題，今天公布評論結果。

全教總副理事長何孟軒表示，今年統測考生首度跌到10萬人以下，比去年大減1.5萬人，更創下新低，此現象值得重視。

何孟軒提到，今年統測國文科有很多圖文並茂的編排，閱讀文字量比以往略多，可能是因題幹較多情境敘述，但對於閱讀或理解能力不夠快速的學生，在有限時間內可能來不及完整作答；數學科也出現素養命題，未來學生不能只靠單向知識或背誦，必須融會貫通才能答題。

全教總政策部副主任張文昌指出，今年統測試題品質趨向穩定，第一線教師也肯定部分科目命題用心，疑義試題比率也降低，重視閱讀和生活情境也成為統測命題的趨勢。

張文昌提到，部分專業科目命題仍偏易，且多以記憶性、理解性題目為主，整合應用題和變化題較少，程度佳的學生不易取得優勢，建議應該再提升鑑別度；另外商管群教學宣導學生多使用自由軟體，但統測卻考不少微軟系統的套裝軟體，不利於推廣自由軟體的理念。

全教會指出，技專校院入學測驗中心去年舉辦統測試題研討會，但參加人數偏低，效果也打折扣，建議調整辦理模式，促進基層教師理解統測命題趨勢與試務運作，也建議統測配合新課綱發展素養型試題，建立具公信力的題庫。（編輯：張雅淨）1090506

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