徐若瑄解釋論文研究自己原因 盼結合經驗學以致用

（中央社記者許秩維台北19日電）藝人徐若瑄近日被質疑碩士論文題目研究自己，她今天在臉書發文表示，自己是寫技術報告，以自身經歷著手論文動機，是希望學以致用，和職場經驗相結合。

徐若瑄在世新大學公共關係暨廣告系的碩士學位技術報告題目日前在網路被揭露，由於論文研究對象是徐若瑄自己，引發網友討論。

徐若瑄今天在臉書發文指出，論文選擇「技術報告」，用自身30年經驗和自己本身在做的事，是最擅長也會有最多資源，同時對自己最有幫助也最有意義，所以鎖定演藝圈範疇，但以誰為案例都會擔心說錯寫錯。

徐若瑄表示，在指導教授同意下，覺得寫自己，一來資料蒐集取得較完整，二來是對自己的自我檢視，研究後的結論，自己也可以跟進優化現有計畫，研究報告除了研究盡可能追求完整，若還能有建設性分享，進而延伸有優化後續，對她來說就是有意義的論文。

徐若瑄提到，上課學習許多市場理論及實務案例過程中，常會有「原來我和團隊之前做過的決策和創意不是憑藉直覺，而是經驗值累積的專業應對，和學到的理論不謀而合」的驚嘆，恍然大悟之餘，也充滿熱情，想將更多精闢的市場概念學以致用，套用在自己的職場實戰中。

徐若瑄解釋，這也就是她一開始選擇以自身經歷為起點來著手論文的動機，能學以致用、和自己的職場經驗相結合、融會貫通，正是她希望攻讀學位時能達成的目標，不是學問歸學問而已。

對於技術報告和學術論文的區別，徐若瑄也引用指導教授許安琪的文字說明。許安琪指出，徐若瑄為藝術類從業人士，依學位授予法規定，撰寫技術報告以取得碩士學位，技術報告強調實務應用價值，和一般碩士論文強調理論創新，兩者本質不同。

許安琪也提到，徐若瑄的著作旨在提供藝人轉型策略參考，以她在演藝圈發展的多元化且深耕超過30年，實具有研究的選樣代表性；研究方法採自述法，這是一種社會科學研究方法，許多碩士在職班論文會以研究者自身所處機構（公司或企業）或場域為研究主體（以某企業或品牌為例）。（編輯：張雅淨）1090419

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