國數社自檢測 教育部擬列國小師培門檻

（中央社記者許秩維台北9日電）教育部今天表示，現行國小文科教師較多，數自科較弱，因此規劃針對師培生檢測國、數、社、自4科的基礎能力，要求達基礎級以上，未來也規劃納入畢業條件或教檢門檻。

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