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公投意見發表會 激辯性平教育教了什麼

2018/11/21 17:07(11/21 17:17 更新)
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(中央社記者陳至中台北21日電)中央選舉委員會今天舉辦第15案全國性公民投票意見發表會,正反方對於國中小的「性別平等教育」究竟教了什麼,有激烈的言詞交鋒。

第15案公投主文是「您是否同意,以性別平等教育法明定在國民教育各階段內實施性別平等教育,且內容應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程?」

正方代表范雲第一輪發表時指出,同志教育不是要教導學生「變成」同志,而是讓青少年「發現」自己是同志,認識自己、愛自己原本的樣子,並尊重不同的性別氣質和性傾向。

對於反方主張性平教育要「適齡」,范雲引述專家說法,指小孩在2到4歲就會探索性別,6、7歲便完成性別發展認同。性平教育是循序漸進的,就像學數學一樣,老師不會還沒教加法,便要孩子學微積分。

反方代表楊郡慈則主張,國中小學生身心理還沒穩定,此時進行同志教育,是抹煞他們接受自己原本生理性別的機會。學校該視學生的發展性,給予個別輔導。

楊郡慈也指出教育部的「認識同志教育資源手冊」上有有性別光譜、情慾流動、教導使用性玩具等內容。她擔心同志教育是把孩子當成可能的同志來教育,偏離性平教育尊重和接納的初衷。

第二輪發表,范雲解釋楊郡慈所說的手冊,是給教師教學參考,而非教科書。老師教學時,不只是要會課本的知識,也要能回答學生的提問,因此教師手冊要比課本更有深度。

隨後發表的楊郡慈則指出,性平教材確實有許多不適當之處,包括性別光譜、異性戀霸權、恐同症等內容,所以教育部近年才會修正50多處。如果不是家長出來反應,恐怕也不會修正。

楊郡慈最後語帶哽咽地說,她是一個平凡的家庭主婦,參與發表會遭受很多抹黑和人身攻擊。之所以還願意站出來,是因為信仰告訴她不單要愛自己的孩子,而是要愛所有的孩子,希望能打造真正友善的校園。(編輯:黃于)1071121

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