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教育部挹注1.51億元 補助271高中推雙語生活化

2026/3/9 10:44(3/9 11:01 更新)
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教育部國民及學前教育署自114學年起推動「補助高級中等學校校園雙語生活化學習計畫」,台中市文華高中辦理SDGs(永續發展)主題全英語簡報活動,引導學生以英語表達觀點、回應全球議題,強化英語整合運用能力。(國教署提供)中央社記者許秩維傳真 115年3月9日
教育部國民及學前教育署自114學年起推動「補助高級中等學校校園雙語生活化學習計畫」,台中市文華高中辦理SDGs(永續發展)主題全英語簡報活動,引導學生以英語表達觀點、回應全球議題,強化英語整合運用能力。(國教署提供)中央社記者許秩維傳真 115年3月9日

(中央社記者許秩維台北9日電)教育部國教署自114學年起推動「補助高級中等學校校園雙語生活化學習計畫」,提供新台幣1.51億元,補助271所高中規劃多元且貼近生活的雙語活動,讓英語融入日常情境。

教育部今天發布新聞稿指出,為落實「2030雙語政策」,協助高中營造貼近學生學習需求的英語使用情境,國民及學前教育署自114學年起推動「補助高級中等學校校園雙語生活化學習計畫」,整合雙語資源,引導學校以全校參與、生活化方式,建構英語自然使用的校園學習環境。

國教署表示,114學年全國已有271所高中參與計畫,補助經費共計1.51億元,透過計畫整合英語文課程採全英語授課、部分領域雙語教學、國外校際合作線上教學等既有推動策略,鼓勵學校依自身條件與學生需求,規劃多元有趣且貼近生活的雙語學習活動。

在實際推動層面,學校可透過專題學習、任務導向活動、成果發表、跨文化交流等方式,引導學生於討論、表達過程中使用英語,以培養英語應用能力與學習自信,例如台中市文華高中辦理以永續發展目標為主題的全英語簡報比賽,引導學生將英語實際運用於思辨與表達歷程中。

國教署提到,計畫也重視英語在日常學習情境中的自然融入,例如新竹高商結合「提升職場英語文能力」策略與校本特色,開設職場英語多元選修課程,透過情境式教學與實務導向活動,引導學生在模擬工作場域中使用英語進行溝通與表達。(編輯:管中維)1150309

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