避免師師相護 家長團體連署挺教師法修法

（中央社記者陳至中台北9日電）行政院會3月通過教師法修正草案，降低審理不適任案時的教師代表比例，引發教師團體反彈。多個家長團體連署發出聲明，力挺教師法修法，認為能解決長久以來「師師相護」的問題。

現行教師法規定，教師評審委員會（教評會）未兼行政或董事的教師代表「不得少於」總額1/2，常被詬病難以淘汰不適任教師。行政院院會3月7日通過教師法修正草案，擬在處理不適任案時，將上述教師代表改為「少於」總額1/2。

草案目前正送立法院審議，引起全國教師工會總聯合會（全教總）、全國教育產業總工會（全教產）等教師團體反彈，認為此舉恐讓沒有專業背景的人進入教評會，影響教師專業自主。且過去不適任教師難以處理，並非教評會「師師相護」，而是校方不提報，修法沒有對症下藥。

台灣家長教育聯盟、全國家長團體聯盟、人本教育基金會等多個家長團體和教育團體，今天發出聯合新聞稿指出，教評會中的教師代表易因同事情誼，不忍心處理不適任教師。這次修法，正好可讓教師擺脫長期以來的「師師相護」惡名。

聲明指出，降低教評會教師代表比例後，能容納更多不同領域的外部委員，可以補足教師專業的不足，也更為超然。同時也呼籲立法院在審議時，進一步降低教評會出席和表決門檻，並讓家長遇到不適任教師時，可以直接向教師專業審查委員會（專審會）提報，進入不適任教師處理程序，不用再透過校方。（編輯：陳惠珍）1080409

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