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學習歷程檔案遺失 國教署擬10/1前提初步處理結果

2021/9/27 12:20(9/27 15:11 更新)
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教育部國教署學習歷程系統因人為疏失,導致全國7854名學生檔案遺失。民進黨立委何欣純(中)、張廖萬堅(右)與黃國書(左)27日召開記者會,要求教育部的補救措施要更完善、務實可行,並究責徹查,全力維護學生權益。中央社記者郭日曉攝 110年9月27日
教育部國教署學習歷程系統因人為疏失,導致全國7854名學生檔案遺失。民進黨立委何欣純(中)、張廖萬堅(右)與黃國書(左)27日召開記者會,要求教育部的補救措施要更完善、務實可行,並究責徹查,全力維護學生權益。中央社記者郭日曉攝 110年9月27日
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(中央社記者王揚宇台北27日電)教育部國教署學習歷程系統因人為疏失,導致全國7854名學生檔案遺失。民進黨立委何欣純、張廖萬堅及黃國書今天要求,教育部的補救措施要更完善、務實可行,也要究責徹查,一切要以維護學生權益為最優先。

教育部國教署高中職組長張永傑說,他要代表國教署向社會表達誠摯歉意,會記取教訓並持續精進改善、坦然面對,一切都會確保學生權益;此外,諮輔團隊昨天也和各校校長開線上視訊會議,每天也會回報輔導結果,期待在這個星期內公布初步處理結果。

教育部規劃實施111學年度大學考招新制,並在高中推動「學習歷程檔案」,減輕學生在高三時準備大學備審資料的負擔,然而25日卻傳出使用「公版模組」的81校、7854名學生在109學年第2學期的學習歷程檔案資料遺失。

對此,何欣純、張廖萬堅、黃國書今天召開記者會;何欣純說,不管這是單一事件還是系統性問題,教育部都要提出更完善且務實可行的補救措施,並且要釐清問題、追究責任、徹查到底,全力維護學生權益,而教育部內部也應成立專責單位,督導相關資訊系統。

張廖萬堅指出,教育部要公布相關補救進度,例如哪些人的資料已經補救回來、哪些學生的資料無法補救需要個案協助等,確保學生學習權益,也要安家長的心。

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黃國書也呼籲,教育部除要對外說明補救進度,這次的事件也讓外界對於學習歷程檔案制度的建立產生疑問,未來該制度要上路,相關軟硬體制度的建制也很重要,特別是防呆機制要盡快建立起來。

何欣純等人也要求,教育部10月1日前要公布補救進度、初步報告等,內容包括哪些學生已經重新上傳完資料、哪些是需要輔導後才能上傳、哪些無法補救需要專案處理等;今天受邀出席記者會的張永傑說,會盡快處理,期待這星期內有初步結果。(編輯:蘇志宗)1100927

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