防疫當道 全國科學探究決賽作品搭熱潮

（中央社記者程啟峰高雄21日電）「2020全國科學探究競賽－這樣教我就懂」今天在國立科學工藝博物館進行決賽，晉級作品的題材不乏搭武漢肺炎防疫熱潮，其中高雄市陽明國小「口罩續命術」還獲國小組優選。

陽明國小參賽學生針對網路各種口罩消毒方式進行實測，以三層不織布的口罩為實測，擷取自己唾液在口罩上，再分別以電鍋消毒、日照消毒、紫外線燈消毒、酒精消毒及電熨斗消毒等網路常見消毒方法處理後，再透過顯微鏡觀察，了解消毒後口罩上細菌滋生情況及口罩結構破壞性。

觀測結果發現，酒精消毒、紫外線燈消毒最有效，且對口罩結構性破壞最少；用電熨斗消毒雖可滅菌，但也會毀了口罩。

陽明國小的參賽學生洪和誼說，網路上許多口罩消毒方式是促使他們研究的動機，從這項實驗學到「聽其言、不如起而行」，科學就是從自己動手找答案開始。

教育部政務次長蔡清華出席決賽開幕式致詞表示，科普學習與閱讀不應只停留在單向化的知識傳遞，必須能接地氣，能整合其它領域的知識，解決生活中會遇見的問題。相信透過這次競賽可讓參賽選手能更了解探究與實作的精神，讓台灣的科普教育越來越蓬勃發展。

由教育部指導的「2020全國科學探究競賽－這樣教我就懂」有996隊報名、繳交作品，今年進入決賽的作品主題頗具話題性。

其中與防疫議題有關的作品，還包括國小組的「靜電空氣濾網真的有用嗎？」，國中組的「一罩難求，人心惶惶－初探口罩殺菌再生方法之研究」。

高中職組的「口罩怎樣能很罩－探索口罩使用及保養方法」，教師組的「跨領域科技防疫大作戰_自製酒精消毒噴霧機」，社會組的「75%『酒精』能夠消毒為何『酒』不能消毒？」

「2020全國科學探究競賽－這樣教我就懂」今天公布各組前三名及各組三個優選的決賽獲獎名單。（編輯：戴光育）1090621

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