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中小學閒置空間 開放13項公益用途

2018/10/18 15:17
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(中央社記者陳至中台北18日電)教育部今天表示,中小學閒置校園空間,一共開放13項用途,包括幼兒園、實驗教育機構、休閒運動設施等,可供地方政府運用。

近年受到少子女化影響,各地國中、國小陸續減班,空出許多教室,閒置空間沒好好利用,相當浪費,也可能成為校園或社區安全死角,屢屢成為朝野立委的質詢焦點。

教育部國民及學前教育署今天發布新聞稿指出,根據「公立國民中學及國民小學校園(舍)空間多元活化注意事項」,一共開放13項用途,包括幼兒園、實驗教育機構、社會教育機構、休閒運動設施、社會福利設施、觀光服務設施、藝文展演場所、產業發展機構、社區集會場所、一般辦公處所、校外宿舍、校內非教學目的設施。以及最後一項「其他」,配合各地方政府重大決策、社會發展及社區需求,且不涉及商業行為之用途所需場所。

教育部舉出幾個活化校園閒置空間的成功案例,包括花蓮縣大進國小的大全分校停辦後,改制為光復鄉立幼兒園;台東縣長濱鄉忠勇國小停辦後,轉型為長期照護中心;高雄市嘉興國小大莊分校,如今則變成服務失怙老人、特殊境遇婦女等弱勢族群的生活重建場地。

其中最特別的是潮東國小的崙川分班停辦後,配合屏東縣政府的沿山公路露營計畫,三棟校舍變成露營區,由屏東縣啟智協會借用成立「崙川工坊」,訓練身心障礙者管理和維護露營場地。

教育部強調,校園空間活化必須以文教公益為優先,且在決定用途前必須與社區居民對話,提升使用效益,並落實永續發展。(編輯:陳清芳)1071018

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