修教師法處理不適任教師 人本：樂觀其成

（中央社記者陳俊華台北14日電）人本教育基金會執行長馮喬蘭今天說，教育部提出教師法修法，她樂觀其成，盼修法將漏洞補起來；民進黨立委李麗芬說，處理不適任教師機制如何建得更好、更有效率是努力的目標。

民主進步黨立委李麗芬、張廖萬堅與人本教育基金會執行長馮喬蘭等人，上午在立法院舉行「為什麼不適任教師淘汰不掉？！」記者會。

馮喬蘭表示，教育部最近提出教師法修法草案，樂觀其成，可以透過法律上落實，將一些漏洞補起來，民進黨立法院黨團也宣示這會期一定要處理不適任教師的問題；希望修法中能明確定義「體罰」，而不是用教學不力、管教不當等用詞，會有太多模糊空間。

出席記者會的新竹某國小特教班的受害家長表示，當初對學校硬體環境很滿意，但小孩進去就讀後，意識到小孩情緒越來越異常，不知道是什麼原因，直到太太跟他說，老師會打小孩，甚至拿棍子要求太太也打小孩，還怪太太打太輕；他也放手機在小孩書包裡錄音，聽完發現教師對孩子沒有任何教學，只有不斷地威脅、命令。

另一位台中某國中受害家長表示，他的孩子在睡夢中經常驚醒、怕黑，後來才發現孩子在學校常被班導師叫去實驗室用水管毆打、趴跪在走廊上罰寫，不讓孩子上課。他向校方申訴後，學校調查屬實，社會局也依兒童及少年福利與權益保障法「對兒童為身心虐待」開罰，但學校啟動教評會後，教師沒被解聘，僅記一支大過，最後學生只能轉學。

李麗芬說，聽完兩位家長說明後，心情真的很沉重，竟然有老師要求家長打小孩，還說打得太輕，真的非常不可思議，為什麼會有這樣的特教班老師。教育部提出教師法修法，黨團有很大共識，就是要儘速處理不適任教師，未來如何把機制建得更好、更有效率，是要努力的目標。

張廖萬堅表示，這次教師法修正，主要集中在處理不適任教師機制，草案中明定，教評會處理教師解聘、不續聘、停聘條件時，學校應另行增聘校外學者專家擔任委員，教評會增加浮動員額，就是希望有第三方公正人士在處理事件時，能讓受害家長學生、老師能比較對等。（編輯：林興盟）1080314

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