學者：共同富裕並非劫富濟貧 首重實現教育公平

（中央社台北23日電）中國官方近期強調「共同富裕」引發關注。北京大學學者姚洋認為這項宣示的重點並非針對富人的收入分配；而是實現教育公平，國家應投入資源提高低收入家庭的教育水平，藉此擴大中產階層。

中共中央財經委員會17日的會議提到要促進「共同富裕」，並以自願、慈善的「三次分配」促進公平。一些輿論關注相關說法是否針對富人，以及當局將以何種方式讓富人參與重分配。

不過，澎湃新聞今天引述北京大學國家發展研究院院長姚洋表示，中國目前的慈善捐款主體是企業家，老百姓較少，因此「共同富裕」和「三次分配」並非針對富人，而是要設立機制鼓勵大眾捐款。

姚洋又指，「不要一談『共同富裕』就想到收入分配」，他認為重點是要有實現『共同富裕』的機制，「我們講『共同富裕』首要的問題還是要先實現教育公平」。

他說，中國的代際流動下降太多，如今在北大，很難再找到窮苦出身的孩子。

此前也有評論從「共同富裕」的視角解釋中國政府對補教業的整治，認為官方是擔心貧窮家庭無法負擔孩子的補習費用，導致階級固化。

姚洋指出，要實現本次中央財經委員會提到的「橄欖形分配結構」，則要讓更多人成為中產階層，而這就需要提高教育水平。

他估算中國至少有50%的家庭未參與到中產階級的教育競爭遊戲，這些家庭沒有多餘的錢去補習。

姚洋主張，官方應針對收入最低的50%家庭，增加教育資源投入，提高農村和城市裡低收入家庭的教育水平，「而不是要把中產階層拉下來」。

他也談到企業的角色。他不認為實現「共同富裕」，就會壓制「企業家精神」。

姚洋說，企業和社會應是「共生體」，企業要推動「共同富裕」和實現社會公平正義，「而不僅僅是捐錢『買平安』」。

他說，企業與其捐款，不如承更多社會責任，比如不要實行「996」（科技業的長工時制度）、幫外送員繳納社保險等。

姚洋最後強調，「不要把『共同富裕』搞成一個運動」，應該扎實做研究，從制度層面解決問題。（編輯：沈朋達/張淑伶）1100823

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