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指考生物引用唐詩 烽火台傳訊息比擬人體神經傳導

最新更新:2020/07/04 19:14
3日指考第三節考生物,取材借用唐代詩人杜甫的詩句,以烽火台傳遞訊息的形式,比擬人體神經傳導。(圖取自大考中心網頁ceec.edu.tw)
3日指考第三節考生物,取材借用唐代詩人杜甫的詩句,以烽火台傳遞訊息的形式,比擬人體神經傳導。(圖取自大考中心網頁ceec.edu.tw)

(中央社記者許秩維台北3日電)今天指考首日第三節考生物,取材結合時事和生活中的科學知能,更借用唐代詩人杜甫的詩句,以烽火台傳遞訊息的形式,比擬人體神經傳導。

根據大學入學考試中心資料,入闈協助審題的高中教師認為,生物試題取材多元,如食品微生物發酵、COVID-19(2019冠狀病毒疾病,俗稱武漢肺炎)、藍色玫瑰等入題,另外也有跨領域內容,如胎兒遺傳疾病篩檢、物種化石和恐龍演化等。

試題特色部分,審題教師指出,今年各題型兼備,也重視實驗科學探究與實驗圖表資訊判讀,部分試題檢測考生的文字理解能力,必須消化並吸收題幹所述,並利用科學推理能力、統計分析方法,才能結合線索順利作答。

審題教師表示,今年試題也強調學科基本知識和生活中的科學知能,如以COVID-19為例,考病毒感染人類的特性及患者如何發展出免疫力,另外還借用唐代詩人杜甫的「春望」詩句,以烽火台傳遞訊息的形式,比擬人體神經如何傳導。

教育部也邀請台北市高中生物科教師群協助分析指考試題,建國中學教師劉玉山表示,今年生物難易適中、鑑別度高,涵蓋的知識量也較多,以往生物科通常題幹較長,今年則長度適中。

試題特色部分,劉玉山指出,今年跨章節和跨冊題明顯增加,合計約10題,例如第35題的5個選項就橫跨4個章節;另外,和COVID-19相關的時事題共有4題,但只要掌握課本知識就可作答,圖表題則有11題,比去年少3題。

劉玉山提到,以往科學素養題側重閱讀、擷取資訊和判圖能力,今年則偏重理解和應用,學生須具備各章節的核心知識,並加以分析和歸納整合,屬於更高層次的科學素養題;和前2年相較,今年試題難度下降,整體分數可能會提升。(編輯:陳政偉)1090703

109學年度大學入學指定科目考試3日登場,首日最後一節考生物科,下午3時20分考試結束。屏東天氣雖炎熱,但應試考生都遵守規定戴口罩。(屏東大學提供)中央社記者郭芷瑄傳真 109年7月3日
109學年度大學入學指定科目考試3日登場,首日最後一節考生物科,下午3時20分考試結束。屏東天氣雖炎熱,但應試考生都遵守規定戴口罩。(屏東大學提供)中央社記者郭芷瑄傳真 109年7月3日

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