多元文化教案甄選 增新住民語文組

（中央社記者陳至中台北3日電）教育部今天發布新聞稿指出，「全國性多元文化優良教案甄選」今年新增新住民語文組，鼓勵教師投入新住民語教案設計。

「全國性多元文化優良教案甄選」近兩年共收到223組教案投稿，去年也分別於台中、屏東舉辦活動，邀請獲獎者分享教案撰寫歷程，鼓勵更多教師投入多元文化教育。

十二年國教課綱去年正式上路，新住民語文受到重視，因此今年教案甄選也特別增加「新住民語文學習教材類」，鼓勵教師、教學支援人員一同討論，開發出更多有趣的教案。

除了教師參加的教案甄選，教育部也推動「全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」，鼓勵全國幼兒園、國小、國中學生投稿，近兩年度共有1748件參與，得獎者除了有頒獎典禮表揚外，作品也會張貼在網路上，供全國師生分享學習。

上述甄選以多元文化繪本、書籍為主，包括各國人文、歷史、地理和民俗民情的內容，都在可選擇的題材範圍內。相關資訊可參考「多元文化議題融入課程與活動競賽」網站。（編輯：張銘坤）1090403

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