本網站使用相關技術提供更好的閱讀體驗,同時尊重使用者隱私,點這裡瞭解中央社隱私聲明當您關閉此視窗,代表您同意上述規範。
Your browser does not appear to support Traditional Chinese. Would you like to go to CNA’s English website, “Focus Taiwan" ?
こちらのページは繁体字版です。日本語版「フォーカス台湾」に移動しますか。

本土語言融入幼兒園課程 從吟誦歌謠學族語

2021/12/6 10:56(12/6 11:26 更新)
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。
苗栗縣汶水國小附幼教師以泰雅語介紹泰雅族傳統作物小米,讓幼兒更瞭解原住民族文化,將本土語言融入課程。(國教署提供)中央社記者許秩維傳真  110年12月6日
苗栗縣汶水國小附幼教師以泰雅語介紹泰雅族傳統作物小米,讓幼兒更瞭解原住民族文化,將本土語言融入課程。(國教署提供)中央社記者許秩維傳真 110年12月6日
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。

(中央社記者許秩維台北6日電)為促進本土語言傳承,教育部鼓勵幼兒園將本土語言融入幼兒園課程,如苗栗縣汶水國小附幼透過吟誦歌謠、認識傳統技藝等方式,幫助幼兒自然學習原住民族語。

教育部今天新聞稿指出,為符應國家語言發展法精神,國民及學前教育署鼓勵幼兒園教學時融入本土語言,並補助幼兒園申辦「本土語言融入幼兒園教保活動課程」計畫,補助自編教材經費、專家諮詢費及教師參加語言能力認證的報名費。

以苗栗縣汶水國小附設幼兒園為例,該園幼兒有90%以上是原住民族,其中70%為泰雅族,因此幼兒園致力推動本土語言教育,老師於教學時鼓勵幼兒運用族語,引導幼兒瞭解本土語言文化與內涵,學習對各族群的尊重與欣賞。

教育部指出,汶水國小附幼透過統整式教學設計,適時融入本土語言與文化內容,例如講述民間故事、吟誦歌謠、認識傳統技藝等;另外也邀請部落耆老進行校園及部落的文化踏查,包含家屋、獵寮、穀倉、小米種植知識、狩獵場文化等,使幼兒更瞭解泰雅族文化,從中自然學族語。

訂閱《早安世界》電子報 每天3分鐘掌握10件天下事
請輸入正確的電子信箱格式
訂閱
感謝您的訂閱!

園內教保服務人員也與幼兒一同學族語,還取得泰雅語初級認證。家長也相當肯定幼兒學習族語的成果,並回饋孩子回家後會對祖父母說的族語感興趣,也會練習和他們對話,還會唸唱在幼兒園學的族語及歌謠。

國教署表示,將持續鼓勵各教保服務機構創造開放、包容及尊重多元文化的學習環境,使本土語言成為師生日常活動進行時的語言;透過參與式教學,增進幼兒對本土語言的興趣,產生認識及認同,並樂意在生活中使用本土語言。(編輯:張雅淨)1101206

請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。

本網站之文字、圖片及影音,非經授權,不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。

下載中央社「一手新聞」 app,每日新聞不漏接!
iOS App下載Android App下載
地機族