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全球中央2019年11月
美國人最習以為常的消費付款方式—信用卡,所衍生出的卡債問題成了社會負擔,很多人無法安心退休享受晚年。身上的學貸也從年輕一路背到老,根據政府機構統計,在2015年60歲以上的美國人共積欠667億美元學貸。隸屬於美國財政部的理財素養暨教育委員會建議大專院校,將理財課程列為必修。
全球中央2019年11月

北市理財教育手冊 鼓勵學生儲蓄圓壯遊夢

最新更新:2019/11/15 10:52
臺北市教育局研發「理財教育手冊」,鼓勵學生認識文化衝突、了解國際情勢,進而從日常生活中一點一滴的儲蓄,來場深度壯遊。
臺北市教育局研發「理財教育手冊」,鼓勵學生認識文化衝突、了解國際情勢,進而從日常生活中一點一滴的儲蓄,來場深度壯遊。

理財手冊針對不同年齡有不同設計,國小結合實作,透過校內園遊會讓孩子了解金錢計算與流通概念;國中則談到各國匯率,學習數學知識的應用;高中較為艱澀,談到投資、風險、匯兌等問題。

文/梁珮綺 (中央社記者)

隨著地球村的形成,儘管種族、語言、文化不同,都能藉著網路之便,成為朋友、師生或競爭對手。「讀萬卷書,不如行萬里路」,趁著年輕時到各國來場壯遊,豐富視野、培養獨立自主的能力,也成為許多學生心之所向。

相信很多人認同,建立正確的理財觀念,一生受用無窮。而這也無關數學能力好壞,就算就讀科系、從事行業不同,理財一直是你我生活中的一部分,小至一般購物、投資,大至影響國際情勢,無所不在。

理財手冊分齡設計 結合實作要學以致用

臺北市教育局研發國小、國中與高中「理財教育手冊」,去年起在內湖國小等10所國小、敦化國中等10所國中以及復興高中等15所高中試辦,鼓勵學生認識文化衝突、了解國際情勢,進而從日常生活中一點一滴的儲蓄,來場深度壯遊。

理財手冊針對不同年齡的學童有不同設計,由時任教育局綜合企劃科科長諶亦聰(現為中等教育科科長)發想與推動,國小結合實作,透過校內園遊會讓孩子了解金錢計算與流通概念;國中則談到各國匯率,從中學習數學知識的應用;高中較為艱澀,談到投資、風險、匯兌等問題。

研發理財手冊的原因,也很簡單,諶亦聰笑說,「希望孩子學以致用,而且可以激發學習興趣」,更重要的是讓孩子實地應用知識,而非在學校的一切學習在畢業後就「沒了」。

高中導入經濟學概念 談投資借貸與金融情勢

因應108課綱上路,復興高中將理財手冊列為選修課,公民與社會科教師蔡銘晃說,18週時間足以設計較深、較廣的課程,「教學生如何釣魚」。他說,課程偏重基礎理財知識建構,包括談股票市場、資金借貸等等,也會讓學生試著操作理財工具如股票、信用卡等。

除了手冊,蔡銘晃在課堂上也會帶領學生玩財經相關桌遊,從遊戲中學習,同時引進外部資源,像是帶學生到股票博物館參觀,或請業界專業人士到校演講,都是很好的學習。

不僅如此,學生在學習理財觀念同時,也開始注意到金融與國際情勢的連動關係,例如中美貿易戰開打,美國總統川普有任何作為時,股票會隨之動盪,連帶影響全球金融情勢。

蔡銘晃說,高中生的課程不會只著眼於數學演算,更多的是經濟學的概念,手冊也結合聯合國17項永續發展目標(SDGs),期許學生將第一筆儲蓄投入旅行時,能關注17項目標在該國的落實,讓這趟「壯遊」更有意義。

復興高中學生畢哲維父親從事金融業,常對他講述理財概念,而他透過學校學習加深觀念,也會試著購買股票,了解財經方面的專業名詞,未來若有一筆儲蓄,想到台灣的各個邦交國看看,了解當地情況。

陽明高中同樣針對理財手冊開選修課,學生顏湘晴笑說,「一開始只是抱著想賺錢的心態」,後來持續研究後,開啟自己對金融市場的興趣,例如了解通貨膨脹、金融風暴成因等等,甚至對未來大學科系志願的選填更明朗。

國中課程採實用導向 建構儲蓄觀與花費規劃

不過,高中課程能較深化,國中卻受限於課堂數與課本進度,信義國中數學科教師李千慧試著將理財手冊融入課堂,建構儲蓄觀念,如單利、複利都與儲蓄息息相關。

李千慧說,對七年級的孩子而言,靠自己能力規劃一場海外旅行會有一點困難,所以她會引導孩子就家裡最近一次的國內外旅遊來規劃,「食衣住行育樂各自花費多少錢」。

儘管用想像的方式進行,無法實際掌握經濟來源,但能大致理解哪個類別的大概花費。李千慧說,這樣的課程非常實用,「孩子將來肯定用得到」,尤其理財手冊結合聯合國SDGs,學生規劃時也能試著做結合。

她說,課堂上會讓學生發表對聯合國SDGs哪項最感興趣,並鼓勵學生未來出國旅遊時,試著去尋找該國有做到幾個項目,如手冊中舉新加坡為例,為了讓城市永續發展而推行哪些政策。

信義國中學生申微鈴說,以往數學課的內容多半是「要考試的東西」,理財手冊則是教會他們「生活上所需」,笑說自己以前拿到零用錢都不會存起來,而是花掉,現在則是會存一半、另一半做為急需。

申微鈴喜歡韓國明星,未來想將這筆儲蓄到韓國旅遊,初步設定到首爾,時間是一週。同校蘇恩歆、吳宇軒、余佳謙異口同聲表示,理財手冊內容相當有趣、生活化,與一般數學課很不同,三人從中學習到儲蓄的重要,如今都會把零用錢存下來。

「慢慢存、慢慢存,很有成就感!」蘇恩歆說,會想利用這筆錢與同學出國旅遊,而自己對聯合國17項SDGs印象較深刻的是海洋生態,自己也有身體力行,如做好垃圾分類等,替地球盡一份心力。

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