本網站使用相關技術提供更好的閱讀體驗,同時尊重使用者隱私,點這裡瞭解中央社隱私聲明當您關閉此視窗,代表您同意上述規範。
Your browser does not appear to support Traditional Chinese. Would you like to go to CNA’s English website, “Focus Taiwan" ?
こちらのページは繁体字版です。日本語版「フォーカス台湾」に移動しますか。

調查:台灣3歲幼兒每天使用3C產品逾2小時

2022/3/31 11:33(3/31 21:24 更新)
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。
台灣師範大學和親子天下31日公布一項調查顯示,台灣3到5歲幼兒有9成會在家使用3C產品,年齡越小使用時間越長。教育部國民及學前教育署長彭富源(右)呼籲親子增加共讀時間,緩解幼兒使用3C時間。中央社記者陳至中台北攝 111年3月31日
台灣師範大學和親子天下31日公布一項調查顯示,台灣3到5歲幼兒有9成會在家使用3C產品,年齡越小使用時間越長。教育部國民及學前教育署長彭富源(右)呼籲親子增加共讀時間,緩解幼兒使用3C時間。中央社記者陳至中台北攝 111年3月31日
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。

(中央社記者陳至中台北31日電)台灣師範大學和親子天下今天公布一項調查顯示,台灣3到5歲幼兒有9成會在家使用3C產品,年齡越小使用時間越長,其中3歲幼兒平均每天使用達2小時17分鐘。

衛生福利部國民健康署建議,3到4歲兒童每天使用3C產品(電腦、通訊、消費電子產品)不超過30分鐘,4到6歲不超過1小時(用眼30分鐘要休息10分鐘)。然而,台灣家長卻常常依賴手機、平板電腦等「3C保母」安撫孩子,導致使用時間遠超建議標準。

台師大透過「台灣幼兒發展調查資料庫」,以3到5歲學童共1732份樣本分析,今天與親子天下一同在台北發布研究結果。人類發展與家庭系教授張鑑如指出,台灣幼兒使用3C比率超過9成,年齡越小使用時間越長,3歲平均每天使用2小時17分鐘,4歲1小時59分鐘,5歲1小時36分鐘,與入園(幼兒園)比例有關。

調查顯示,社經地位低的幼兒,使用3C時間也較長,其中低社經地位的3歲幼兒,每天使用更達3小時2分鐘。

張鑑如表示,幼兒使用3C越長,親子互動時間就越低,對認知、語言、社會、情緒、身體動作和整體發展狀況都呈現顯著負向關係。調查顯示限制1小時內,幼兒發展最佳,建議親子增加共同參與活動,包括遊戲、共讀、吃飯、講話等,緩解3C的負面影響。

張鑑如也建議政府在親職教育課程中,應納入幼兒3C主題,並強調「陪伴」的重要性,「再忙也要抽出時間陪孩子。」如果平日實在太忙,假日也要盡量抽空,尤其「親子共讀」更是好處無窮,從0歲就可以開始,能有效促進幼兒認知發展、社會情緒能力,還能鞏固親子關係,降低產後憂鬱。

職能治療師黃彥鈞表示,幼兒過度使用3C最易影響注意力,上課時難以專心;再來是情緒問題,易與同儕衝突;睡眠也會受影響,半夜才睡的大有人在。他也提到,影片、遊戲易使學童誤解打人不會痛和受傷,在現實生活中出現攻擊行為,把周遭用品當成武器,最嚴重的甚至會喪失現實感,無法分辨現實和想像,把人都當成喪屍。

台師大教育學院院長陳學志表示,3C是當代的議題,「以前不離不棄是夫妻,現在不離不棄是手機。」成人不能使用手機都容易焦慮,更何況是幼兒,希望各界重視此議題。

訂閱《早安世界》電子報 每天3分鐘掌握10件天下事
請輸入正確的電子信箱格式
訂閱
感謝您的訂閱!

教育部國民及學前教育署長彭富源表示,研究顯示,增加親子互動時間能有效緩解幼兒使用3C時間,目前台灣3歲幼兒約1/4還沒有進入幼兒園,未來考慮在發放育兒津貼的同時,提供相關資訊,教導家長合適的教養和互動方法。

彭富源也提到,親子選擇共讀素材時,可以讓孩子一同參與選擇,也不一定要限於書本,生活中可以互動的材料都可納入,例如教導辨識常見的水果。希望從中央到地方各層級,都一同來重視此議題。(編輯:張芷瑄)1110331

幼兒使用3C產品時間越長,親子互動時間越低,對認知、語言、社會、情緒等發展都呈現顯著負向關係。(圖取自Pixabay圖庫)
幼兒使用3C產品時間越長,親子互動時間越低,對認知、語言、社會、情緒等發展都呈現顯著負向關係。(圖取自Pixabay圖庫)
中央社「一手新聞」 app
iOS App下載Android App下載

本網站之文字、圖片及影音,非經授權,不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。

地機族