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高雄中山高中推後勁嘻遊記 探社區新舊住民共處

2022/1/11 10:09(1/11 10:31 更新)
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高雄市中山高中推出「後勁嘻遊記」校訂必修,探討社區新移民如何與舊聚落文化共處;學校安排實地廟宇踏查和聚落巡禮,到當地信仰中心仁壽宮體驗求籤流程,進而反思傳統信仰的意涵,涵養多元文化的理解與包容。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真  111年1月11日
高雄市中山高中推出「後勁嘻遊記」校訂必修,探討社區新移民如何與舊聚落文化共處;學校安排實地廟宇踏查和聚落巡禮,到當地信仰中心仁壽宮體驗求籤流程,進而反思傳統信仰的意涵,涵養多元文化的理解與包容。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真 111年1月11日
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(中央社記者陳至中台北11日電)高雄市中山高中位於市郊新興開發區,學校由國文、歷史、地理3科教師合作,推出「後勁嘻遊記」校訂必修,探討社區新移民如何與舊聚落文化共處。

教育部今天發出新聞指出,高雄市中山高中是108課綱的前導學校,近年研發必修課「後勁嘻遊記」,分成「河流變遷」、「聚落與祭祀文化」及「地景變遷」3大單元,全校學生都要修共4週、8節課。

中山高中會有這樣的課程規劃,是因學校位處高雄市郊的新興開發區,鄰近傳統聚落後勁,近年湧入許多新的移民,與原來的聚落文化激發出多元的生活樣貌。學校從古地圖出發,讓學生探究聚落興起的歷史、地理脈絡,再接著以聚落新興、衰落的議題,探討人群移動的原因。

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為了讓學生有更多文化體驗,學校安排實地廟宇踏查和聚落巡禮,到當地信仰中心仁壽宮體驗求籤流程,進而反思傳統信仰的意涵,涵養多元文化的理解與包容。

中山高中的課程由國文、歷史、地理3科教師共同規劃,將學生視為課程主體,教師主要透過引導,讓學生自行找尋資訊、解決問題。教育部肯定學校在課程設計與修正中,不斷進行內外的叩問與啟發,進而提升優質的教學品質。(編輯:管中維)1110111

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