中小學國際教育 教育部年投入1億元
（中央社記者陳至中台北14日電）教育部今天發表「中小學國際教育白皮書2.0」，預計今年投入新台幣1億元經費，未來逐年擴大，實施對象也從台灣學生，進一步拓展到境內、境外非本國學生，加強彼此間的交流。
教育部今天在線上舉辦「中小學國際教育白皮書2.0版」政策發布會。次長范巽綠表示，國際教育1.0已經實施約10年時間，國際變化飛快，尤其是COVID-19（2019冠狀病毒疾病，武漢肺炎）更提醒我們，世界已形成生存與共的臍帶關係。
范巽綠表示，2.0版本墊基在十二年國教課綱的基礎上，要培養高素養、高素質的全球公民，能彰顯國家價值、尊重多元文化與國際理解，並具備國際移動、全球參與的能力，能善盡全球公民責任。
國際教育2.0預計在民國109年至114年間（共6年）實施，第一年投入經費1億元，未來將依據執行情況擴大，預計114年增至2.5億元。
國際教育2.0和1.0的差別，在於實施對象從境內本國學生，擴大至境內外非本國學生。國際教育融入國定課程、雙語課程，鼓勵台灣學生到海外交流、實習、遊學、交換、留學，也鼓勵外國學生來台灣。
教育部中小學教育國際化專案辦公室執行秘書邱玉蟾表示，2.0的交流會與課程更密切結合，補助主要分成兩個面向，一是學校本位教育計畫（SIEP），讓境外生來到台灣後，學校必須作一些改變。第二面向是國際架接的產、官、學、民協力平台，統籌國際交流的進行與接待，境外單位可透過此窗口迅速獲得協助。
請輸入正確的電子信箱格式邱玉蟾也表示，國際教育不等於外語教育，語言是一種工具和技能，但有語言能力的人，未必具有國際素養，能瞭解和尊重多元文化，懂得和國際競爭和合作。未來不只是英語課，所有學科都要把國際元素納入。
今天線上記者會，也播放來自美國、德國、日本、越南、法國、澳洲等國駐台機構及國外學校的祝賀，以及22縣市教育局處長領銜的團隊支持賀卡。教育部長潘文忠在影片中指出，期待透過國際教育2.0，讓台灣的中小學教育國際化，邁向新的里程碑。（編輯：方沛清）1090514
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