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陳祥用綠色生活地圖教生物 登上教育家部落格

2024/4/13 11:47(4/13 12:11 更新)
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「教育家部落格」最新一期主角為新北市永平高中教師陳祥,他運用「綠色生活地圖」概念,引導學生系統地觀察校園及周遭社區。(教育部提供)中央社記者陳至中傳真  113年4月13日
「教育家部落格」最新一期主角為新北市永平高中教師陳祥,他運用「綠色生活地圖」概念,引導學生系統地觀察校園及周遭社區。(教育部提供)中央社記者陳至中傳真 113年4月13日
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(中央社記者陳至中台北13日電)新北市永平高中教師陳祥推動綠色生活地圖課程,帶領學生踏查鄰里,瞭解生活周遭的人文地景與自然生態,把生物課變得鮮活有趣,近期登上教育家部落格,成為教學典範人物。

教育部今天發布新聞稿介紹最新一期「教育家部落格」的主角,目前擔任新北市永平高中教學組長的陳祥熱愛生態,民國96年到荒野保護協會進修,認識到最初從美國開始推動、風靡非政府組織的「綠色生活地圖(簡稱綠地圖)」。

陳祥將綠地圖概念引入課程,結合12年國教課綱,「就像突然開了外掛。」身為生物老師,陳祥認為學生應該要延伸觀察的觸角,關注周遭生活之中人與人,以及人與社區間的關係。綠地圖能讓學生走出教室,以綠色的視角來觀察校園與附近的社區,並把生態與文化景點用圖示標示出來。

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在陳祥的引導下,許多學生發現,自己根本沒有到過中永和地區著名的韓國街、緬甸街,開始嘗試去探索原本不熟悉的區域,逐漸發覺到社區內的新事物,與自己生活的土地產生更多情感的連結。學生也開始懂得檢視家中的電器設備,觀察哪些耗電量特別大,如何善用節能標示等。

陳祥自我期許,每一年的教材都不能重複,避免學生做以前學長姊做過的題目。短短一個寒假,他已完成5項課程設計,並把一整年的教材都安排妥當。他認為,要拿捏課成知識和趣味性,真的有點壓力,但只要讓學生留下深刻印象,一切就都值得。(編輯:陳政偉)1130413

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