印度NGO路邊辦學 助弱勢兒童重返學校

（中央社記者林行健新德里20日專電）印度目前估計有1億5000萬名失學兒童，非政府組織「塔林」透過在路邊上課的方式，為失學兒童提供非正式教育，並鼓勵他們重返學校。

在德里一條馬路旁的人行道上，30多名小朋友在志工老師照護下，翻閱著手上的書本，或在筆記簿上練習寫字、繪圖。但這不是學校的戶外教學，而是非政府組織（NGO）「塔林」（Taleem）的教學現場。

在這個地點，志工通常會在每週二、四為失學兒童上課，為提高出席率，也會提供餐點和巧克力奶給現場小朋友。

他們都是因家貧而失學的小朋友，而根據印度教育部官員的說法，全印度目前有1億5000萬名像這樣的兒童。

塔林創辦人阿斯坦納（Saurabh Asthana）日前接受中央社記者訪問時說，許多印度兒童因家貧失學；有幸上學的，有一部分會在屆臨重大節慶前被迫停學，幫助家裡的小生意照看攤位，有些從此無法重返校園。

他說：「我設立這個NGO的目的，是為失學兒童提供學習的機會，並且最終鼓勵他們回歸正規教育系統。」

阿斯坦納原本是一位物理老師，因發現有很多學生付不起學費而輟學，於是萌生為失學者做點事的念頭，特別是小朋友。

2012年，他和教育界一群志同道合的朋友一起成立了「塔林」，這在印度官方語言之一的烏爾都語（Urdu）是「教育」之意。

阿斯坦納說：「每當我們發現經濟弱勢社區，就會前去探訪、視察，徵詢當地居民的意見。如果當地沒有教育活動，我們就會去幫他們上課。」

塔林的觸角現已廣及印度4個省分，受惠兒童達4200人，希望未來兩年內擴展到8個省。各地的教學都有一個共同點，就是在開放空間進行，將有限經費購買課本、鉛筆和筆記簿。

志工們除教導孩童一般常規科目之外，還會灌輸環保、健康及女權維護等觀念。

小朋友庫瑪表示，他已跟著塔林志工學習一段時間，雖然很喜歡上課，但面對很多干擾，例如汽車喇叭聲和其他噪音，「但這都不要緊，因為我會專心學習，不會把注意力放在這些車子上面」。

小女孩索娜詩也表示在樹蔭下學習很快樂，她學到印度語、英文和數學。

許多來上課的兒童跟索娜詩一樣，希望長大後成為一名警察。對此，阿斯坦納猜測，有可能是因這些兒童們的家庭多處於社會底層，不時受到壓迫，而警察是權威的象徵，可保護家人不受欺凌。

在全印度數以百萬計的NGO當中，塔林並沒有特別起眼，但阿斯坦納相信，他和志工們還是可以用自己的方式填補政府的不足，改變弱勢兒童的未來。（編輯：陳惠珍／韋樞）1101120

本網站之文字、圖片及影音，非經授權，不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。