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在森林的擁抱裡找到自己 北一女登山成為選修課

2023/9/30 17:33(9/30 17:46 更新)
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教育部國民及學前教育署30日分享北一女中的「森活指南-在森林的擁抱裡找到自己」課程,以探索感知為主題,除有跨領域戶外教育內容,也透過戶外活動的自然情境豐富學生學習體驗,並培養自信心,增強學子對環境和生態保育的關注,養成領導才能、團隊合作和生活技能。(教育部提供)中央社記者陳婕翎傳真  112年9月30日
教育部國民及學前教育署30日分享北一女中的「森活指南-在森林的擁抱裡找到自己」課程,以探索感知為主題,除有跨領域戶外教育內容,也透過戶外活動的自然情境豐富學生學習體驗,並培養自信心,增強學子對環境和生態保育的關注,養成領導才能、團隊合作和生活技能。(教育部提供)中央社記者陳婕翎傳真 112年9月30日
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(中央社記者陳婕翎台北30日電)在森林的擁抱裡找到自己,台北市立第一女中運用多元選修課程,將安全登山知識納入課程,帶著學生山林實地考察,落實生態教育,引領學生打開感官、探索環,融入生態保育理念。

戶外教育是以學生為學習主體,培養學生在真實世界中探究、實作的精神,具有重要的啟發作用。教育部國民及學前教育署今天透過新聞稿分享,台北市立第一女中的「森活指南-在森林的擁抱裡找到自己」課程。

台北市立第一女中設計的這堂課以探索感知為主題,除了跨領域的戶外教育內容,透過戶外活動的自然情境,豐富學生的學習體驗,還培養自信心,增強對環境和生態保育的關注,養成領導才能、團隊合作和生活技能。

同樣有特色課程的還有國立羅東高商,依地區農業特色辦理食農教育課程及體驗活動,提出「里山宜蘭:食農教育課程實踐」計畫,結合餐旅群「食農教育」特色課程,及宜蘭山川美景「戶外教育」體驗課程,與三星鄉行健有機農場合作,引導學生體驗種植有機稻作。

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羅東高商學生親自感受與土壤和農作物的聯繫,加深對農業生產過程的理解,還培養對土地和作物的尊重。此外,透過實地見學課程,學生也能深入瞭解環境永續發展概念,加深與家鄉連結,及對生態保護認識,讓學生成為關心自身社區和地方環境的終身學習者。

教育部國教署補助全國高級中等學校辦理戶外教育,每年於5月受理申請,112學年度共補助92校,協助學校持續提升戶外教育教學品質。國教署表示,戶外教育是五育均衡發展的必要途徑,透過走讀、觀察及探索等歷程,強化學生與環境的連結感。(編輯:陳政偉)1120930

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