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特教法規易讀手冊圖文並茂 助身障生爭取資源

2021/12/3 11:09(12/3 12:11 更新)
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教育部3日發布「特教法規易讀手冊」,以淺顯易懂、加大的文字和圖示,幫助身障生和家長瞭解自身權益和相關支持資源。中央社記者陳至中台北攝  110年12月3日
教育部3日發布「特教法規易讀手冊」,以淺顯易懂、加大的文字和圖示,幫助身障生和家長瞭解自身權益和相關支持資源。中央社記者陳至中台北攝 110年12月3日
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(中央社記者陳至中台北3日電)今天是國際身心障礙者日,教育部特別發布「特教法規易讀手冊」,以淺顯易懂、加大的文字和圖示,幫助身障生和家長瞭解自身權益和相關支持資源。

教育部今天上午舉辦手冊發布記者會,次長林騰蛟表示,這項手冊的誕生,是來自身心障礙者權利公約(CRPD)初次國家報告國際審查中專家學者的建議,要讓特教法規「易讀化」。

特別的是,手冊製作過程中,不只是學者專家參與,也納入不同障別的學生意見。林騰蛟說,手冊只是一個開端,未來還會有影音版等多元服務,目的就是讓身障生能和一般學生享有同樣的教育資源,能夠發揮才能,達到「適性揚才」的教育目標。

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中華民國智障者家長總會理事長劉貞鳳指出,學校要為每名身障生召開IEP(個別化教育計畫)會議,學生和家長須先瞭解法規,才能知道可尋求哪些資源,進而表達意見、參與討論。她認為這本手冊對身障生的自主、自立、自決,有很大的幫助。

教育部指出,這本手冊的設計上,採簡單排版、顏色對比清楚、字體大、內容口語化並搭配插圖的方式,協助認知理解不足、文字閱讀有困難的學生,尋求教育支持服務。相關資訊可參考「全國特殊教育網」。(編輯:陳政偉)1101203

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