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指考國文活用知識 以古代君臣對應現代上司下屬

2021/7/29 13:31(7/29 14:52 更新)
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大學指考國文考科29日登場,試題靈活引用各類知識來製造情境,如以古代君臣關係對應現代的上司與下屬關係。圖為台北有考場高掛「包粽」,祝福所有考生「包中」、金榜題名。中央社記者鄭清元攝 110年7月28日
大學指考國文考科29日登場,試題靈活引用各類知識來製造情境,如以古代君臣關係對應現代的上司與下屬關係。圖為台北有考場高掛「包粽」,祝福所有考生「包中」、金榜題名。中央社記者鄭清元攝 110年7月28日
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(中央社記者許秩維台北29日電)今天是大學指考第2天考試,國文試題取材和題型多元,並靈活引用各類知識來製造情境,如以古代君臣關係對應現代的上司與下屬關係。

根據大學入學考試中心提供的資料,入闈協助審題的高中教師表示,今年國文試題取材選用各家課本A類選文,將高中教材融入題型,測驗考生的語文基礎和對重要篇章的熟悉度;文言與白話素材比率約55比45,而基本語文知識約25%,篇章閱讀與賞析能力檢測約75%。

審題的高中教師提到,今年試題靈活引用各類知識來製造情境,如運用「晏子春秋」齊景公和晏子討論「忠臣」定義的對話,讓考生判斷晏子的結論,同時將君臣關係對應現在生活的上司與下屬關係,達到知識活化的效果。

試題也運用跨領域素材,例如第18至20題以殷商甲骨文和台灣南島語族文化入題,從文字學與部落歷史文化切入,談「紋身文化」的功能與意義;第26至27題從科學研究實證角度,談「因果錯覺」產生以偏概全的結果,澄清生活中習以為常的迷思。

審題的高中教師指出,今年試題也採多元題型,除了一般文章型態,還有圖表題,也有試題將文字敘述轉譯為長條圖,部分試題運用多元文本,如表格、古典散文、古典詩等資料互相對照,對應生活中訊息多元又複雜的面貌。

試題內容方面,審題的高中教師認為,今年古典與現代兼備,更涵蓋科普、文化、文學評論等,命題型式包括理解與統合,讓知識不只停留在記憶層次,還增加比較分析和推論歷程。

審題的高中教師,今年試題並無記憶性、艱深的國學常識或枝微末節的考題,整體屬於中間偏難,閱讀廣度與深度兼具,高層次思考的題目約3成,另外還有以題組形式串起相同主題的深度閱讀,考生除了要細心閱讀,還要多方思考、分析統整後才能解答。(編輯:陳仁華)1100729

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