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擴大原住民族教育 高師大攜手偏鄉小學研發模組課程

2022/7/18 17:24(7/18 17:51 更新)
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為強化教學協作、擴大原住民族教育,高雄師範大學校長吳連賞(右)與屏東縣瑪家鄉北葉國小校長高至誠(左)簽署民族教育學術交流協議書。(高師大提供)中央社記者曾以寧傳真  111年7月18日
為強化教學協作、擴大原住民族教育,高雄師範大學校長吳連賞(右)與屏東縣瑪家鄉北葉國小校長高至誠(左)簽署民族教育學術交流協議書。(高師大提供)中央社記者曾以寧傳真 111年7月18日
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(中央社記者曾以寧高雄18日電)為強化教學協作、擴大原住民族教育,高師大分別與屏東縣北葉、地磨兒國小,以及台東土坂Vusam文化實小簽署民族教育學術交流協議書,合作研發民族教育模組課程。

為強化與南部區域內原住民實驗學校間的教學協作,高雄師範大學在校長吳連賞帶隊下,日前前往屏東縣瑪家鄉北葉國小、三地門鄉地磨兒國小等2所原民實驗學校,簽署民族教育學術交流協議書,未來將共同舉辦教學活動。

此外,為擴大原住民族教育發展,高師大兼原民語文班主任劉正元也遠赴台東縣達仁鄉,與「土坂Vusam文化實驗國小」簽署民族教育交流協議書,建立合作夥伴關係,高師大各領域教學及研究人才,未來可與土坂國小共同合作研發、建置民族教育模組課程。

北葉、地磨兒國小是屏東縣境內具指標性的民族實驗學校,學生來源均以排灣族為主,過去幾年發展民族教育本位課程及教學有相當傑出成果;地磨兒國小更是屏東縣內首先編纂排灣族本位教材的先驅學校。

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吳連賞說,高師大為國內唯一擁有三個原住民學士專班的國立大學,110學年度全校原住民籍學生總數達465,其中以排灣族、阿美族、布農族學生為大宗。

吳連賞指出,學校今年4月獲原民會核准設立拉阿魯哇族及卡那卡那富族知識研究中心,盼透過與原民實驗學校共同舉辦相關教學活動、研發課程模組,協助推動南部原住民族群知識體系建構,以緊密連結部落與大學間的交流與互動。(編輯:孫承武)1110718

為強化教學協作、擴大原住民族教育,高雄師範大學與台東達仁鄉土坂Vusam文化實小簽署民族教育交流協議書,未來可共同合作研發、建置民族教育模組課程。(高師大提供)中央社記者曾以寧傳真  111年7月18日
為強化教學協作、擴大原住民族教育,高雄師範大學與台東達仁鄉土坂Vusam文化實小簽署民族教育交流協議書,未來可共同合作研發、建置民族教育模組課程。(高師大提供)中央社記者曾以寧傳真 111年7月18日
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