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飛沙國中英語減C計畫 學生練習外語機器人伴讀

2021/11/25 15:07(11/25 16:36 更新)
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雲林縣飛沙國中學生歷年國中會考英文表現為待加強,校長陳昭龍(前排中)為此規劃減C計畫,今年度申請新台幣21萬8000元經費,添購5台機器人陪學生練習英語聽力和表達能力。中央社記者姜宜菁攝  110年11月25日
雲林縣飛沙國中學生歷年國中會考英文表現為待加強,校長陳昭龍(前排中)為此規劃減C計畫,今年度申請新台幣21萬8000元經費,添購5台機器人陪學生練習英語聽力和表達能力。中央社記者姜宜菁攝 110年11月25日
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(中央社記者姜宜菁雲林縣25日電)雲林縣飛沙國中學生歷年國中會考英文表現為待加強,校長陳昭龍為此規劃減C計畫,今年度申請21萬8000元經費,添購5台機器人陪學生練習英語聽力和表達能力,逐年提升學生英語程度。

雲林縣政府教育處坦言,依據教育部課程綱要規定,國小中年級每周1節英語課,高年級每周2節,國中每周3到4節,從排課時數來看,學生學習英語時間有限。

陳昭龍今天接受中央社記者訪問時提到,飛沙國中位處偏鄉,學生英文程度和學習環境不如都市學生,加上偏鄉聘請外籍教師不易,學生對於學習英文缺乏動力,歷年國中會考英文表現為待加強,因此展開減C計畫。

陳昭龍同時也觀察到,學生們有時怕自己發音錯誤或是文法使用錯誤會被嘲笑,因此不敢與人練習英語對話,因此今年向縣府教育處申請新台幣21萬8000元經費,添購5台機器人陪學生練習英語聽力和表達。

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陳昭龍指出,5台機器人屬於輔助教學,供全校102名學生使用,機器人教學包括英文聽力練習、測驗等內容,期盼刺激學生學習動力、勇於說、充實單字量,並逐年提升英語能力。

就讀國中三年級的王泓仁明年將參加全民英語能力分級檢定測驗,他把握時間,每到下課就與機器人練習對話,同時矯正自己的發音;他說,使用機器人練習對話可以學習到課本以外的單字和文法使用,不過英語對話仍是真人互動比較有幫助,詞彙的運用更多元,對談也比較人性化。(編輯:陳仁華)1101125

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